par Responsable de Vie Scolaire | Mai 12, 2022 | Actualités, Vie Scolaire
Vendredi 06 mai – Les élèves de 4ème D et E ont finalisé leur atelier de pratique « Théâtre et Musique » pendant les deux heures que leur ont consacrées Bertrand FOURNIER de la Compagnie T’Atrium et Johann LEFÈVRE de l’Etablissement d’Enseignements...
par Responsable de Vie Scolaire | Mai 10, 2022 | Actualités, Patrimoine et Civisme, Vie Scolaire
Depuis 2019, le Conseil Départemental de la Mayenne accompagné de la Ligue de l’enseignement 53 propose de réunir les collèges publics et privés autour du CDVC : le Conseil Départemental de la Vie Collégienne. Par la voix de délégués, l’objectif,...
par Responsable de Vie Scolaire | Mai 10, 2022 | Actualités, Patrimoine et Civisme, Vie Scolaire
Ce mardi 3 mai, les élèves de 6è ont découvert le site gallo-romain de Jublains. Ils ont circulé entre les différents lieux remarquables, accompagnés d’un adulte, pour y compléter un livret et participer à des jeux animés par des élèves 5è latinistes. Les jeux...
par Responsable de Vie Scolaire | Mai 2, 2022 | Actualités, Vie Scolaire
« Epoustouflant », c’est le mot que les élèves de 4ème du collège ont utilisé pour parler de leur sortie au Puy du Fou cette semaine. En effet, soit mardi, soit jeudi tous les élèves de 4ème ont pu profiter du parc toute une journée. Le signe du triomphe, le Premier...
par Responsable de Vie Scolaire | Avr 8, 2022 | Actualités, Vie Scolaire
Dans le cadre du cours de français et aussi d’histoire, l’Antiquité est au cœur des notions travaillées en 6ème. Pour compléter le cours, les élèves latinistes de 5ème avaient préparé pour cette initiation sept ateliers autour de la vie quotidienne des romains : la...
par Responsable de Vie Scolaire | Avr 1, 2022 | Actualités, Vie Scolaire
Ce mercredi 30 mars, le collège a accueilli des élèves de CM2 du canton de Cossé le Vivien afin qu’ils découvrent (pour la deuxième fois après les Portes Ouvertes) le collège St Jo. Tout d’abord, les futurs CM2 ont une introduction par M. Busson, le chef...
